為了使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)，同時(shí)為教師們搭建互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，11月6日，東營(yíng)區(qū)文匯街道第二幼兒園于開(kāi)展了“一步一處皆童心 一墻一區(qū)皆育人”班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，小、中、大不同年齡階段的老師們根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平與年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了不同風(fēng)格特點(diǎn)的環(huán)境，老師們從創(chuàng)設(shè)思路，到整體布局，再到每個(gè)區(qū)域的設(shè)置和材料投放，無(wú)一不展示著老師們的用心，每個(gè)教室都極具班級(jí)特色，且突出主題，體現(xiàn)各班開(kāi)展的班級(jí)特色活動(dòng)。

　　評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后，園長(zhǎng)對(duì)各班區(qū)域的布局、材料的操作性、層次性，對(duì)幼兒區(qū)域中的個(gè)案觀察等方面提出了建議，希望老師們能以此為契機(jī)，借鑒他人的智慧，心中裝著孩子，從孩子的角度出發(fā)，更好地服務(wù)于孩子。（王焱哲 王甜甜）