盛夏時(shí)節(jié)，生機(jī)盎然。東營(yíng)市技師學(xué)院第七屆技能節(jié)成果展上，豐富多彩的作品別開生面、創(chuàng)意無(wú)限……手繪畫《江山多嬌》、衍生紙藝作品《黃河入海 生態(tài)東營(yíng)》、原創(chuàng)科技作品《智能穿管機(jī)器人》、非遺面塑作品《雄鷹展翅》……制作這些作品的學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)上并不突出，但在技師學(xué)院這片沃土上，卻已成長(zhǎng)為職業(yè)教育的佼佼者。

　　學(xué)生發(fā)展是教育最大的民生。近年來(lái)，東營(yíng)市技師學(xué)院堅(jiān)持以立德樹人為根本、以學(xué)生發(fā)展為中心，把育人作為管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，凝心聚力、真抓實(shí)干、精準(zhǔn)施策，堅(jiān)持“三全”（全員、全程、全方位）育人、“五育”（德智體美勞）并舉，認(rèn)真做好學(xué)生管育工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生工作平穩(wěn)有序、持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)管理育人實(shí)效。

　　齊抓共育 聯(lián)動(dòng)共建 構(gòu)建全員育人管理網(wǎng)絡(luò)

　　近年來(lái)，東營(yíng)市技師學(xué)院形成了以團(tuán)學(xué)隊(duì)伍為引領(lǐng)、班主任為關(guān)鍵、學(xué)生干部為基礎(chǔ)、聯(lián)系班級(jí)隊(duì)伍為補(bǔ)充的“四員”育人共同體，為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　學(xué)院注重發(fā)揮團(tuán)學(xué)隊(duì)伍帶動(dòng)引領(lǐng)作用。每周召開工作例會(huì)；定期開展思想狀態(tài)、矛盾隱患、心理健康等方面的“地毯式”排查，建立管理臺(tái)賬；每周開展談心談話，為體質(zhì)、心理等方面呈現(xiàn)異常的學(xué)生建立臺(tái)賬；建立多維度的學(xué)生檔案，形成“一生一檔”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生畫像，為教師提供數(shù)據(jù)分析及異常情況預(yù)警。

　　學(xué)院持續(xù)做好班主任能力提升工程。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》《班主任工作常規(guī)》等制度，開展班主任能力培訓(xùn)，舉行班主任能力大賽，選拔優(yōu)秀選手參加國(guó)家省市級(jí)比賽，教師郭媛在全國(guó)中職班主任能力大賽獲得三等獎(jiǎng)；舉行班主任論壇，邀請(qǐng)專家到校培訓(xùn)，先后舉辦班主任培訓(xùn)1000余人次。依托趙北京省級(jí)名班主任工作室和8個(gè)校級(jí)名班主任工作室，開展學(xué)生管育教研；發(fā)揮聯(lián)系班級(jí)隊(duì)伍作用，助力班主任做好學(xué)生管育工作。

　　學(xué)院著力加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)生自我管理、自我服務(wù)能力水平，3名學(xué)生干部入選第六屆市學(xué)聯(lián)正式代表。同時(shí)，加強(qiáng)家校聯(lián)系與互通，舉辦家庭共育主題講座，組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，廣泛搭建家校共育平臺(tái)，開展“黨員走千戶家庭，送萬(wàn)句安全叮嚀”活動(dòng)，強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)，推動(dòng)構(gòu)建家校協(xié)同育人新模式。

　　五育并舉 打造品牌 刷新全程育人新模式

　　東營(yíng)市技師學(xué)院將思政教育融入育人體系，按照職一“有模有樣”、職二“有思有責(zé)”、職三“有勇有智”，設(shè)計(jì)序列化“五育”教育活動(dòng)，打造“陽(yáng)光生態(tài)”學(xué)生教育品牌，刷新全程育人新模式。

　　學(xué)院將思政學(xué)科建設(shè)納入黨委重要議事日程，印發(fā)《領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭抓思政課工作制度》，抓細(xì)抓實(shí)思政教育工作。成立思政教研組，組建專職思政隊(duì)伍，建成思政課程虛擬仿真教學(xué)實(shí)踐中心，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，提升思政育人實(shí)效。常態(tài)化開展“唱紅色歌曲·講紅色故事·看紅色電影”活動(dòng)，筑牢學(xué)生理想信念根基。遵循德育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，推動(dòng)校本德育資源開發(fā)。堅(jiān)持大賽引領(lǐng)、以賽促學(xué)，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，學(xué)生在一類大賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6個(gè)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)158個(gè)，1名學(xué)生獲評(píng)全國(guó)技術(shù)能手，9名學(xué)生獲評(píng)省技術(shù)能手，25名學(xué)生獲評(píng)齊魯工匠后備人才。大力開展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和揚(yáng)長(zhǎng)教育，著力打造“陽(yáng)光生態(tài)”學(xué)生教育品牌。加強(qiáng)體育美育課程建設(shè)，組建籃球、足球、乒乓球、合唱、舞蹈等校隊(duì)，配套完善場(chǎng)地設(shè)備，舉辦各類全院性大型文藝活動(dòng)，提升學(xué)生藝體素質(zhì)。以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動(dòng)教育，大力培育勞動(dòng)精神。

　　健全機(jī)制，榜樣引領(lǐng)，構(gòu)建全方位育人新格局

　　無(wú)規(guī)矩不成方圓?！爸贫鹊牧α浚袝r(shí)候甚至勝過(guò)獎(jiǎng)懲措施。在一個(gè)學(xué)校的環(huán)境下，一套嚴(yán)抓細(xì)管的制度是推動(dòng)進(jìn)步的關(guān)鍵因素之一。”基礎(chǔ)部團(tuán)總支書記郭飛說(shuō)。

　　去年以來(lái)，學(xué)院陸續(xù)修訂出臺(tái)四項(xiàng)學(xué)生管育工作制度，學(xué)生管育規(guī)范化水平有了新提高。學(xué)院注重活動(dòng)育人，舉辦“體育節(jié)”“技能節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”，以節(jié)促教、以節(jié)促育。開展宿舍文化建設(shè)活動(dòng)、強(qiáng)化安全、法治和心理健康教育，學(xué)校“青春同伴·健康在線”成功入選國(guó)家青春健康高校項(xiàng)目并獲得經(jīng)費(fèi)資助。積極組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，利用節(jié)假日深入幼兒園、社區(qū)、圖書館等場(chǎng)所進(jìn)行志愿服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，注重發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。開展“發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣”評(píng)選、“我與榜樣合個(gè)影”等活動(dòng)，廣泛宣傳優(yōu)秀學(xué)生事跡，75名學(xué)生獲評(píng)省市優(yōu)秀學(xué)生、美德少年。

　　“不管是什么學(xué)生，進(jìn)來(lái)的都是寶，出去的都是才?！睂W(xué)生工作處處長(zhǎng)張立波說(shuō)，“我們要繼續(xù)踐行“三全”育人、“五育”并舉，幫助學(xué)生成就‘想都不敢想的精彩’?！保ㄐ鞈棻螅?/p>