守望鄉(xiāng)土二十載，潛心育人留芬芳。

　　28年風(fēng)雨滄桑，他輾轉(zhuǎn)于鄉(xiāng)村小學(xué)、鄉(xiāng)村初中、鄉(xiāng)中心初中、中心小學(xué)、鄉(xiāng)村九年一貫制學(xué)校以及城區(qū)小學(xué)等六個(gè)單位，從鄉(xiāng)村教師到城區(qū)校長(zhǎng)，始終懷著一顆對(duì)事業(yè)的敬畏之心和對(duì)學(xué)生誠(chéng)摯的愛心，扎根基層教育，守望著自己的理想，用千百倍的耕耘，換來了桃李滿園香。他，就是廣饒縣同和小學(xué)校長(zhǎng)楊國(guó)營(yíng)。今年9月，在2020山東教育育人楷模評(píng)選中，楊國(guó)營(yíng)成功入選，成為我市獲此殊榮的唯一一人。

　　28年教師生涯成就了他驕人的業(yè)績(jī)，20年校長(zhǎng)履職映襯了他傲人的芳華，楊國(guó)營(yíng)正是用以努力和奉獻(xiàn)贏得廣泛贊譽(yù)。

　　楊國(guó)營(yíng)同學(xué)生一起上科學(xué)課。

　　今年國(guó)慶中秋“雙節(jié)”假期后，為了讓學(xué)生有一個(gè)舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保全校師生健康安全，初見楊國(guó)營(yíng)時(shí)，一身樸素的衣服，憨厚可掬的笑容，忙碌麻利的身影穿梭于校園中忙個(gè)不�！獧z查校園疫情防控宣傳工作、查看學(xué)生上課情況、拿著長(zhǎng)桿掃把清掃衛(wèi)生……這正是楊國(guó)營(yíng)工作的常態(tài)。

　　鄉(xiāng)村娃娃的“領(lǐng)路人”

　　拔窮根、奔小康，鄉(xiāng)村教師是農(nóng)村孩子走出“窮旮旯”的“領(lǐng)路人”。

　　28年前，19歲的楊國(guó)營(yíng)從師范學(xué)校畢業(yè)，來到廣饒縣陳官鄉(xiāng)燕兒村小學(xué)，用一支粉筆開啟了他的鄉(xiāng)村教書生涯。聽著這似乎很浪漫的村名，原本懷揣理想而來的楊國(guó)營(yíng)，卻沒想到現(xiàn)實(shí)是如此“骨感”——泥土大院里僅有一排平房作為教室，全校的七名教師除了他，全都是代課老師或者本村民辦教師，這些作為家庭主要?jiǎng)趧?dòng)力的教師們都要先下地干完活才能趕來上課。于是，一邊給五年級(jí)學(xué)生上課，一邊照看其他四個(gè)年級(jí)的課堂紀(jì)律成了楊國(guó)營(yíng)的家常便飯……他也曾彷徨過，但從未想過放棄，因?yàn)樗媒逃卩l(xiāng)村孩子們的重要性。他不僅要留下來，更要讓鄉(xiāng)村的孩子，都能像城里孩子一樣公平地、有效地享受到同樣優(yōu)質(zhì)的教育！

　　就這樣，楊國(guó)營(yíng)扎根于鄉(xiāng)村學(xué)校，一呆就是二十多年，成為全縣任職時(shí)間最長(zhǎng)的校長(zhǎng)。

　　讓鄉(xiāng)村教育從“從無到有”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皬挠械絻?yōu)”，是楊國(guó)營(yíng)一直在努力的事情——辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺，那就想法子開源節(jié)流。老舊的校舍屋頂漏水，他身先士卒搬梯子爬樓頂檢查檢修；墻頭因?yàn)轱L(fēng)雨而坍塌，他邊帶頭守夜護(hù)校，邊一趟趟跑政府部門；沒錢買電腦，教學(xué)之余，他便騎上摩托車一趟趟跑學(xué)校服務(wù)村籌集到5400元經(jīng)費(fèi)，為學(xué)校買來第一臺(tái)電腦……無論楊國(guó)營(yíng)在哪所學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，他都不忘教師本色，繼續(xù)一線教學(xué)，他帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)成績(jī)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，躋身于全縣優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列，贏得了教育界的廣泛認(rèn)可和廣大家長(zhǎng)的充分信任。2017年，楊國(guó)營(yíng)被授予山東省特級(jí)教師稱號(hào)，2019年被授予齊魯名校長(zhǎng)稱號(hào)，成為全市兼有兩項(xiàng)榮譽(yù)的唯一一人。

　　教師團(tuán)隊(duì)的塑造者

　　生在農(nóng)家，出自“盡早吃上公家飯”的淳樸愿望，楊國(guó)營(yíng)在初中畢業(yè)后放棄考高中的機(jī)會(huì)，而選擇了考中專。好學(xué)上進(jìn)的楊國(guó)營(yíng)總覺得學(xué)識(shí)有欠，特別是自從教授英語科目開始，他就更覺得“學(xué)高為師”一詞的意義之大。他持續(xù)了多年前拜師學(xué)英語時(shí)邊教邊學(xué)的狀態(tài)，刻苦自學(xué)，一路從大�？嫉酱髮W(xué)，更是在學(xué)校教師中倡樹起“讀好書、交高人”的風(fēng)氣。

　　教師的內(nèi)涵應(yīng)該是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，無論做教師還是兼任校長(zhǎng)，楊國(guó)營(yíng)都始終將學(xué)習(xí)成長(zhǎng)放在重要位置，做業(yè)務(wù)上的能手，做研究中的專家。2009年8月，在全國(guó)經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)研討會(huì)上展示了公開課；2014年7月，教學(xué)論文獲得山東省第19屆教育教學(xué)“百佳”論文一等獎(jiǎng)；2011年6月，編排指導(dǎo)的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——“陳官短穗花鼓舞”節(jié)目《將士出征》，獲得全國(guó)幼兒基本體操大會(huì)優(yōu)秀表演獎(jiǎng)；2017年5月，參與指導(dǎo)的學(xué)生呂劇節(jié)目?jī)纱巫呱涎胍暉善痢?013年以來，他先后獲得山東省省級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一次，東營(yíng)市優(yōu)秀社科成果獎(jiǎng)四次，獲得東營(yíng)市教學(xué)能手稱號(hào)，2019年被授予廣饒縣有突出貢獻(xiàn)中青年專家稱號(hào)。

　　“培訓(xùn)是最大的福利”，幫助老師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，是楊國(guó)營(yíng)的心中始終秉行的教師發(fā)展理念。

　　履職陳官鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)期間，培養(yǎng)出全縣唯一一名鄉(xiāng)村學(xué)校省級(jí)教學(xué)能手，帶動(dòng)入職兩年的新人獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，創(chuàng)造了全市最快紀(jì)錄。

　　在顏徐學(xué)校期間，讓這所排名靠后的學(xué)校重新煥發(fā)生機(jī)，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)形成正能量，成為口口相傳的治校、強(qiáng)校。2015年以來，先后有15人獲得縣教學(xué)能手、12人獲得市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，3人獲得縣名師稱號(hào)，實(shí)現(xiàn)了該校此類稱號(hào)零的突破，也成為入選最多的鎮(zhèn)街學(xué)校。

　　他邊教學(xué)邊反思，邊實(shí)踐邊思考，邊總結(jié)邊提升，創(chuàng)新性提出了參與教育理念。在顏徐學(xué)校，他引領(lǐng)課程建設(shè)，創(chuàng)造性提出“自課程”行動(dòng)研究，豐富了鄉(xiāng)村孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提升了核心素養(yǎng)，改變了學(xué)校面貌，目前，該研究已在全國(guó)產(chǎn)生了積極影響。無論個(gè)人發(fā)展，還是培育學(xué)生和引領(lǐng)教師，楊國(guó)營(yíng)都作出了斐然成績(jī)，成為教師、校長(zhǎng)兩線發(fā)展的表率與楷模。

　　心存仁愛的好校長(zhǎng)

　　新時(shí)代做“四有”好老師、好校長(zhǎng)，成為他的行動(dòng)信條和追求目標(biāo)�！傲⒌聵淙�、以愛育愛”，他沒有過多掛在嘴上，而將其付諸行動(dòng)中。

　　在很多學(xué)生心目中，他不是神態(tài)嚴(yán)肅的校長(zhǎng)、不茍言笑的老師，而是總是時(shí)常面帶慈祥笑容的“爸爸”。無論被調(diào)到哪一所學(xué)校，他都默默關(guān)愛著自己的“孩子”。私下里委托任課老師，悄悄調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)校里單親或失親家庭的孩子，堅(jiān)持為孩子們慶賀生日；春節(jié)之際，帶著錢物挨個(gè)走訪家境特別困難的孩子……多年的堅(jiān)持，他始終不露痕跡，總說事情不大，不讓宣傳也拒絕了知情同仁們拍照留念的好意，但是大家口口相傳，這種影響已深植孩子們心間，也默默感動(dòng)著他所帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊(duì)。

　　2019年8月，楊國(guó)營(yíng)被調(diào)任廣饒縣同和小學(xué)任校長(zhǎng)，兼任傳統(tǒng)文化和道德與法治學(xué)科教師，從農(nóng)村學(xué)校調(diào)入城區(qū)學(xué)校任校長(zhǎng)，他成為全縣教育史上的首例。但楊國(guó)營(yíng)卻是平靜的，他說校長(zhǎng)是辛苦的，無論在哪里都是一樣的奉獻(xiàn)。他說教師是神圣的，關(guān)鍵是記得住責(zé)任，頂?shù)闷饟?dān)當(dāng)。櫛風(fēng)沐雨廿余載，他總是樂觀地選擇堅(jiān)持，也總是執(zhí)著地相信未來，相信一定會(huì)從一個(gè)臺(tái)階邁向更高的臺(tái)階，從一個(gè)起點(diǎn)跳向新的起點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)因?yàn)M付出而綴滿快樂。

　　“我沒有做什么大事，只是盡我所能做好本職工作而已。”楊國(guó)營(yíng)講述著自己的經(jīng)歷，淡然地說道，“老師這個(gè)行業(yè)，就是艱辛與甘甜相伴，勞累與幸福并存，我很幸福，因?yàn)槲业膶W(xué)生和團(tuán)隊(duì)將是我一生的財(cái)富�！本嫉膸熧Y隊(duì)伍、優(yōu)秀的莘莘學(xué)子、濃厚的文化氛圍，相信在楊國(guó)營(yíng)這個(gè)“標(biāo)桿”的帶領(lǐng)下，廣饒縣同和小學(xué)必將邁上一個(gè)新臺(tái)階，繼續(xù)引領(lǐng)農(nóng)村教育揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向更加燦爛輝煌的明天！